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    反意疑問句復習課教學四步法

    時間:2006-11-21欄目:英語論文

    [作者]  朱玲斌

    [內容] 

     

        反意疑問句是初中階段英語教學的重點和難點,而這部分內容在教材中又比

    較分散,有必要把分散的知識 集中起來串講,分塊復習,各個擊破以提高學生

    的綜合運用能力與應試能力。下面我就分塊復習,按"練─講 ─練"程序,分

    四步走,談談這堂復習課的實施過程。

        一、結構認識:

        在復習過程中,我首先用幻燈片出示英語四種疑問句句型:[1]Do youoften

    swim?[2]What are they doi ng now?[3]Are you a student or ateacher?[4]Our

    classroom is bright, isn't it?讓學生口頭辨別它們各 是什么疑問句?各種

    疑問句有何特征?通過實例比較與辨別,學生就能從結構上很快掌握反意疑問句

    的特征, 這不僅復習了反意疑問句,且順帶溫習了其它三種疑問句形式,增強

    了學生對該結構的實際運用能力,可謂溫 故知新,為后面著重復習反意疑問句

    的用法作了鋪墊。

        二、用法歸納:

        首先,我還是從"練"入手,用幻燈片出示教材中出現的反意疑問句,讓學

    生用口頭表達的形式,進行附 加疑問句部分的填空。接著教師針對口頭表達中

    出現的問題,進行了有的放矢的講解,以簡潔、明快的表述方 法,用表格形式,

    歸納反意疑問句的用法及掌握好反意疑問句的關鍵。

        [1]構成:

        ┌ 前肯,+后否

        陳述句 │ ?

        └ 前否,+后肯

        ┌ will you

        祈使句,+│ ?

        └ shall we

        [2]用法:

        a.時態、人稱、數、前后一致

    &nbs

    p;   b.肯定、否定形式前后相反

        "一致"和"相反"用紅粉筆標記。

        三、特例運用:

        A.注意人稱代詞的例外

        [1]如果陳述句部分的主語是不定代詞nothing,something,everthing時,

    后反意部分主語用it,如:

        Nothing is too easy in the world,is it?

        [2]如果陳述句部分主語是不定代詞everyone,nobody,somebody,someone

    時,后反意部分主語用they(當強 調全體時)或he (當強調個體時)。如:

        No one knows him,do they?

        Someone is waiting for you,isn't he ?

        [3]如果陳述部分主語是指示代詞this,that,后用it;如果是指示代詞

    these,those,則后用they。如:

        This is a nice cap,isn't it?

        These are boxes,aren't they?

        [4]如果陳述部分是there be句型,后反意部分仍用there be句型。如:

        There is nothing wrong with the clock,is there?

        [5]如果主語是l'm,后反意部分用aren'tl或am'tl(或ain't l,均

    為美國用法)如:l'm right,ar en't l?

        [6]在祈使句的反意疑問句中,Let's開頭,后用shall we,其它情況用will

    you。

        B.注意肯定否定形式的例外

        如陳述句部分含有no,

    nobody,nothing,seldom,few,little,never,hardly,neither等否定詞,及

    too…to 句型時,后反意部分用肯定式。如果陳述句部分含有un-,in-,dis-

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