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    學然后知不足

    時間:2006-11-21欄目:語文論文

      學然后知不足
      
      雄鷹只有當它搏擊藍天時,才知道天空是多么遼闊,而自己又是多么的渺小;小溪只有在奔入大海時,才知道海洋是多么寬廣,而自己又是多么微不足道;同樣,一個人只有當他學得愈多時,才知道學海無涯,而自己學到的知識只不過是滄海之一粟罷了,他才懂得要永無止境地進取,用句俗話說,就是“學然后知不足”.
      
      有些人往往不愿意學習,不愿學習當然就與未知領域接觸得少,也就不知道未知領域是多么深遠奧妙,自然不會感到自己的不足,反而以為自己還很有知識。這正如井底之蛙,不愿跳出井口,不知天高地厚而自鳴得意。我國南朝梁文學家江淹,早年以文章著名,被譽為“江南才子”,后來他不思進取,不愿繼續學習,最后留下了“江郎才盡”的笑話。我國古代還有這樣一則寓言,講的是一個楚國人學習駕船的故事。起初他的師傅在平靜的水面教他,不幾日,他便能操舟自如。于是他以為自己“盡操舟之術”,不愿繼續學習,就辭退了師傅。后來他駕舟到江里去,江里浪濤翻滾,他只落得“四顧膽落,墜槳失舵”.這則寓言告訴我們,不深入學習就不能找到自己的不足,也就不能真正掌握一門知識
      
      相反,學習就能使人感到自己知識的不足,學得愈多,就愈感到不足。著名科學家芝諾曾經用一個生動的比喻來說明這個道理。他用一個圓的內部來表示自己已掌握的知識,而用圓的外部表示未知的知識,他說一個人知識越多,這個圓就越大,這個圓的周長也就越大,與未知域的接觸也越大。因此,他對他的學生說:“從這個意義上講,我不知道的東西比你們多些。”這位科學家正是始終不滿足,不斷地進取,才在科學上取得了輝煌的成就。
      
      學然后知不足,首先必須學,而且要不斷地學,只有這樣,才能獲得較多的知識,才能更感到自己的不足,也只有永不滿足,才能促使自己不斷地學習,不斷地進取。魯迅先生說:“不滿足是向上的車輪。”列寧說:“最有害的,就是自以為我們總還懂得一點什么。”巴甫洛夫說:“你們在任何時候也不要以為自己什么都知道。不管別人怎樣器重你們,你們總要有勇氣對自己說‘我沒有知識。’”這些教誨,從不同的側面告訴我們,要不斷進取,永不滿足。
      
      朱熹有詩云:“問渠哪得清如許,唯有源頭活水來。”如果把知識比作那渠中的清水,那么學習就是知識源泉的源頭。只有永不滿足地學習,才能使知識的源泉永不干涸,永遠流出清澈的泉水,澆灌出智慧的花朵,結出豐收的碩果。

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